NOMBRE: UPRIGHT

NOMBRE COMPLETO: Universal Preventive Resilience Intervention Globally Implemented in Schools to improve and promote mental Health for Teenagers

CONVOCATORIA: H2020-SC1-2016-2017

Nº DE PROYECTO: 754919

PÁGINA WEB: En construción.

DURACIÓN: 48 meses

COORDINACIÓN DEL PROYECTO: Kronikgune

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: La adolescencia temprana, edades comprendidas entre los 12 y 14 años, es considerada como un tiempo de cambios físicos, mentales, emocionales y sociales. Existen factores de riesgo que pueden derivar en el desarrollo de problemas de salud mental y conductas de riesgo para la salud de esta población. En este contexto, trabajar la resiliencia puede convertirse en una herramienta muy valiosa para mejorar la capacidad de afrontar situaciones adversas y mantener así una salud mental positiva.

Mediante UPRIGHT se quiere aumentar la capacidad de resiliencia de los jóvenes. Dentro del proyecto está previsto el co-diseño de un programa de resiliencia dirigida a adolescentes, familias,  profesionales de la educación y centros escolares que se implementará en cinco países piloto (Islandia, Italia, Polonia, Dinamarca y País Vasco-España).

OBJETIVO PRINCIPAL:  

Promover el bienestar mental y prevenir enfermedades mentales en los centros educativos a través del aumento de la capacidad de resiliencia en los jóvenes.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

  • Co-diseñar un programa de intervención holística para jóvenes (12-14 años).
  • Validar la efectividad del programa para aumentar la resiliencia y el bienestar mental.
  • Proporcionar evidencia científica sobre los factores específicos de resiliencia que contribuyan a la promoción del bienestar mental positivo.

METODOLOGÍA DEL PROYECTO:

El trabajo a realizar durante los 48 meses del proyecto se divide en paquetes de trabajo:

  • 1: Coordinación del proyecto (Mes 1 – Mes 48)
  • 2: Co-Diseño de la intervención (Mes 1 – Mes 9)
  • 3: Adaptación y validación al contexto local (Mes 1 – Mes 9)
  • 4: Implementación del piloto y monitorización (Mes 6 – Mes 48)
  • 5: Evaluación y análisis de los resultados de cada piloto (Mes 1 – Mes 48)
  • 6: Diseminación, alcance y recomendaciones de políticas (Mes 1 – Mes 48)

RESULTADOS ESPERADOS:

  • Creación de una cultura de bienestar mental en los centros educativos.
  • Desarrollar e implementar una intervención efectiva y universal en los centros educativos de Europa dirigida a adolescentes, familias y profesionales de la educación.
  • Reducir la ocurrencia de trastornos mentales o comorbilidades.
  • Mejorar el bienestar mental en la juventud para reducir:
    • el abandono escolar y universitario en el corto plazo,
    • fortalecer la confianza personal y la función cognitiva,
    • mejorar los esfuerzos educativos y empleabilidad.
  • Mejorar los niveles de bienestar de la familia, profesorado, entorno escolar y comunidad.
  • Empoderar a los jóvenes entrenándoles en habilidades de afrontamiento, habilidades socio-emocionales, y concienciación.

ROL DEL PAÍS VASCO: 

Kronikgune es el coordinador  del proyecto. Además lidera los paquetes de trabajo 1 (WP1)  y 5 (WP5), convirtiéndose en el responsable de la evaluación de los pilotos y el análisis de los resultados obtenidos.

En el contexto regional, Kronikgune liderará el pilotaje en Euskadi, coordinando el co-diseño del programa de resiliencia con la colaboración de profesionales tanto del ámbito sanitario como del ámbito educativo y definiendo la implementación del mismo en los colegios participantes.   

EQUIPO INVESTIGADOR:

  • Coordinador: Olatz Albaina Bacaicoa; Carlota Las Hayas Rodríguez (IP); Ane Fullaondo Zabala;  Esteban de Manuel Keenoy. 
  • Participantes: Ana González Pinto (IP)
  • Colaboradores: Berritzegune Vitoria –Gasteiz, OSI Araba, IES Miguel de Unamuno, IES Los Herrán, IES Francisco de Vitoria, CO San Prudencio, CO Presentación de María, IPI Samaniego, IPI Ikasbidea Durana
  • Evaluación: Nerea González Hernández; Maider Mateo Abad; Itziar Vergara Mitxeltorena; Javier Mar; Raquel Cobos